Logosofía señala la importancia de los pensamientos como agentes causales de la conducta humana, y señala también entre sus muchas otras propiedades, las reproductivas y de contagio. Un ejemplo claro en que podemos observar un pensamiento y cómo hace para moverse de una mente a otra es cuando estamos esperando por el médico y de repente, un ser se queja porque está demorando mucho…
Leer más
“Yo soy así”. ¿Cuántas veces hemos escuchado esta frase como justificación de cualquier conducta inapropiada? “Yo soy así, digo las cosas como son y en la cara”. “¡Y bueno, yo soy así, impulsivo!”. “Sí, yo soy así, ¡cuando se me pone una idea en la cabeza no me la puedo sacar!” Las más de las veces hasta expresadas con énfasis y orgullo, como si fuera un mérito. Pero, ¿Qué hay detrás de esta frase?
Leer más
En la actividad docente es ya poco usual que se «ponga en penitencia» a los niños, esa práctica nada edificante ha ido siendo sustituida por otras como enviar al niño a que se «siente a pensar».
Claramente que la intención del adulto es que el niño no vuelva a cometer ese error nuevamente, que se detenga y reflexione sobre aquello que hizo mal, pero eso que le estamos pidiendo ¿es realizable? ¿Tiene el niño la capacidad de reflexionar por si solo? Bajo la luz de estas reflexiones, mandar al niño a pensar, ¿No es en definitiva muy parecido a ponerlo en penitencia? ¿Cómo proceder entonces?
Leer más
La desobediencia es una deficiencia caracterológica que aflige a niños, adolescentes, jóvenes y aún adultos.
Incubada en la niñez, se manifiesta generalmente como rebeldía, al no enseñarse al niño las razones por las cuales debe obedecer y los beneficios que la obediencia reporta a la vida.
Siempre me gustó mucho dormir y desde que tengo memoria siempre costó que me levantara de la cama por la mañana o a cualquier hora del día.
Por supuesto que este “gusto” mío siempre fue un problema por las consecuencias negativas que traía consigo. En una época llegaba tarde a la escuela, en otra al liceo, y más adelante a la facultad. Eso sumado a la vergüenza que sentía con esa situación que era señalada por docentes y compañeros de clase.
Leer más
Sin ninguna connotación de índole moralista, se observa muy frecuentemente en internet y locales públicos, que las personas exponen con total ausencia de pudor sus intimidades, considerando esa actitud como algo común de nuestra rutina diaria; un acto cotidiano que todos lo hacen sin ninguna preocupación.
Al hacer pública la intimidad, las personas están viviendo y situándose fuera de si mismas, quedando de este modo, vulnerables al medio externo que los rodea, perdiendo todo control y todo dominio de lo que le pertenece y le es propio, resultando de eso un profundo vacío y tristeza luego inexplicables.
Leer más
Es un dicho popular relacionado con creer una determinada cosa o sufrir las consecuencias; pone de manifiesto un gran desconocimiento del mundo causal, al que solamente se accede mediante el conocimiento, que nos ayuda a descubrir la causa de todo lo que sucede, ya sea en el plano físico como en el plano psico-espiritual.
Leer más
Contrariamente al comentario, que puede ser generalizado, de que “la juventud de hoy está perdida” es grato comprobar que no siempre es así. Existe una juventud con inquietudes, que no se conforma con una vida rutinaria, que demuestra en todas sus actuaciones valores adquiridos y en los que va construyendo los cimientos de una vida, siguiendo los lineamientos de una correcta conducta dando pasos seguros tendientes a la obtención de los mejores logros.
Leer más
Dejemos de lado las incontables y perimidas costumbres y modismos que las diversas culturas impusieron. Pero, ¿dónde encontrar a la verdadera mujer? ¿Cómo es ella de hecho, sin artificios?
Leer más
¿Es posible convertir las obligaciones en algo placentero siempre?
La escritora uruguaya Sylvia Leone nos introduce en el cómo lograr «hacer las cosas con gusto» desde la óptica logosófica.
Hay conocimientos mayores y conocimientos menores; hay hechos comunes y otros trascendentes. Algunas veces, los conocimientos menores, pasan a ser número uno de acuerdo a las necesidades.
Algunos incluso, nos pueden salvar la vida.
¿Qué implica comunicarse por el lenguaje de señas? ¿Es solo una forma más de comunicación?
La profesora Laura Mundell incursiona en el «oficio mudo», (el pristino lenguaje utilizado por el ser humano), descubriendo que es el resultado de un cultivo interno que se nota en la dimensión del esfuerzo de la tarea de llevar con claridad la imagen que queremos presentar.
Con motivo de celebrarse los cuatrocientos años de la primera publicación del Quijote, la Real Academia Española, con el apoyo de las otras veintiuna integrantes de la Asociación de Academias, editó una cuidada versión de la edición príncipe ajustando la parte ortográfica a las reglas actuales. Esta edición nos dio la oportunidad de releer esta obra de Cervantes después de muchos años, y, dado el tiempo transcurrido desde anteriores lecturas, con una nueva perspectiva….
Leer másEn el mundo actual, los ambientes en que debemos movernos día a día en cumplimiento de nuestras actividades, resultan en general, no sólo fríos, sino también, en ocasiones, contaminados de intolerancia o de violencia, y por lo tanto muy poco gratos y estimulantes. Algunos de esos ambientes, pueden encontrarse en los lugares de trabajo, donde pasamos a diario muchas horas de nuestra vida.
¿Cómo podemos actuar en esos ambiente? Olga Borges de Rivarola realiza una síntesis de algunos recursos logosóficos.
Leer más
Conversación de dos docentes de enseñanza secundaria de la República Oriental del Uruguay, enfocando más que lo curricular, la labor formativa que la enseñanza debería ejercer sobre la conduca, la moral y en particular, el sentido de la responsabilidad hacia su vida como la de los demás. El Profesor Cabiró destaca cómo la pedagogía logosófica brinda las bases para que cada alumno pueda manejar por si mismo ese proceso de formación humana, en forma más acertada.
Leer más